{"id":218,"date":"2020-10-07T09:20:18","date_gmt":"2020-10-07T09:20:18","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/rialfo\/?page_id=218"},"modified":"2024-02-02T11:17:09","modified_gmt":"2024-02-02T11:17:09","slug":"uitklapmenu-coach-tips-tools","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/uitklapmenu-coach-tips-tools\/","title":{"rendered":"uitklapmenu coach"},"content":{"rendered":"<h2>\n\t\tTips en tools als coach voor de werkzoekende met een migratieachtergrond\n\t<\/h2>\n\t<h3>\n\t\t\t\tWelbevinden en integratie op de arbeidsmarkt\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Pay attention to the story behind the story. <\/a>\n\t\t<p>People with a migration background have often had to endure a lot in order to get here.\u00a0<a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/coaches\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">de opleiding &#8216;Een CV narrative bouwen met de Olympic tool&#8217;<\/a>\u00a0will provide you with exercises that allow you to bring (survival) skills to the surface.<\/p>\n<p>Do not assume too quickly that someone with a migration background is not ready for work. Work can sometimes bring extra pressure, but it can also provide structure, distraction and lead to integration!<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Introduce our culture of service.<\/a>\n\t\t<p>In het thuisland zijn er vaak geen ondersteunende diensten. De werkzoekende kent of gebruikt hierdoor mogelijk onvoldoende diensten en hulpmiddelen om randvoorwaarden op te lossen (gebruik van openbaar vervoer, huisvesting, psychische kwetsbaarheid, kinderopvang, juridische hulp, &#8230;). Reik info aan, verwijs door of ga mee, leer apps kennen en oefen samen (bijvoorbeeld bus\/treinroosters).<\/p>\n<ul>\n<li>Use the <a href=\"http:\/\/www.desocialekaart.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sociale kaart<\/a> or establish <a href=\"http:\/\/www.diversityremix.be\/uploads\/files\/5_11_3%20Een%20bedrijfseigen%20sociale%20kaart%20aanmaken.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">een eigen sociale kaart<\/a> including regional services and welfare and health organizations in order to make appropriate referrals.<\/li>\n<li>Engage the <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/nl\/wat-kunnen-we-voor-jou-doen\/ondersteuning-voor-je-organisatie-of-lokaal-bestuur\/juridische-dienstverlening\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agentschap Integratie en Inburgering<\/a> in legal questions regarding the job seeker's residence and\/or employment status.<\/li>\n<li>Is the job seeker involved in an integration program at the Agentschap Integratie en Inburgering? His counsellor also helps to solve pre-conditions. Refer the jobseeker or engage the counselor.<\/li>\n<li>Any questions about diversity and non-discrimination? <a href=\"https:\/\/www.unia.be\/nl\/sensibilisering-en-preventie\/begeleiding-training\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unia<\/a> can inform and guide you on what is and is not legal.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Expand the professional and personal network.<\/a>\n\t\t<p>Vaak hebben werkzoekenden met een migratieachtergrond een klein (of geen) netwerk. Ondersteun hen bij het uitbreiden van hun netwerk via de sociale kaart, buren, vrijwilligerswerk, een mentor of buddy, &#8230;\u00a0 Laat hen initiatief nemen om anderen aan te spreken, en help hen over de drempel van taal en cultuur.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Make home visits and observe peripheral conditions.<\/a>\n\t\t<p>As a result, you may see more needs than during a conversation. For example, observe how the household is organized, what about childcare, whether there is support from the partner and what the living conditions are like. These can all be starting points for further conversations.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Discuss differences in work culture, behavior and mindset.<\/a>\n\t\t<p>In onze cultuur wordt bijvoorbeeld initiatief nemen, een eigen mening zeggen en grenzen stellen geapprecieerd. In andere culturen staan respect voor hi\u00ebrarchie, niet tegenspreken en loyaliteit voorop. &#8216;Nee zeggen&#8217; of initiatief nemen is dus niet altijd vanzelfsprekend!<\/p>\n<ul>\n<li>Gebruik alternatieve spelen (Rafa rafa, intercultural games, cultural calling cards, en out of the box,&#8230;) om cultuurverschillen te bespreken. Ze zijn\u00a0verkrijgbaar bij <a href=\"https:\/\/aanstokerij.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">de Aanstokerij<\/a> or on loan at the <a href=\"http:\/\/www.limburg.be\/educatiefcentrum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">educatief centrum<\/a>.<\/li>\n<li>Inform the job seeker about the mindset and attitudes on the Flemish job market. Check to what extent he can cope with or adapt to a different mentality, or enter into an appropriate dialogue about it.<\/li>\n<li>Stimuleer de werkzoekende ook om cultuurverschillen te observeren en te bespreken. &#8220;Wat doen anderen?&#8221;, &#8220;Wat is vreemd voor jou?&#8221; Geef aan om dit later ook op de werkvloer te doen met een jobcoach, mentor, vertrouwenspersoon of leidinggevende.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Pay attention to social status.<\/a>\n\t\t<p>Bepaalde gewoontes zijn in sommige culturen verbonden aan een sociale status. Zo zijn fietsen of bromfietsen soms &#8216;not done&#8217; omdat dit voor &#8216;armen&#8217; is. Besteed aandacht aan deze cultuurverschillen. Bespreek de perceptie van de werkzoekende, en informeer hem over de perceptie in Belgi\u00eb (bijvoorbeeld: fietsen is gezond en milieubewust).<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-6\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-6\">Interpret unexpected reactions to day-to-day situations as signals.<\/a>\n\t\t<p>They often indicate a cultural difference or a psychosocial need. Have a conversation about this and address what the job seeker may need to deal with it.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-7\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-7\">Pay attention to body awareness. <\/a>\n\t\t<p>Your coaching focuses on finding a suitable job for the job seeker with a migrant background. You can use a whole series of exercises for this, including those from the <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/olympic-tool\/\">Olympic tool<\/a>.<\/p>\n<p>Oefeningen omtrent &#8216;lichaamsbewustzijn&#8217; hebben een grote invloed op het goed voelen van de werkzoekende: het vergroot onder meer het zelfbeeld en zelfvertrouwen en versterkt de sociale skills. In Vlaanderen zijn we nog niet zo vertrouwd met dit soort oefeningen en tools. In Finland wel. Laat je inspireren door de <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/olympic-tool\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/somebody-tool.pdf\">Somebody tool<\/a>.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-8\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-8\">Recognize signs of stress.<\/a>\n\t\t<p>Do you recognize one or more of the characteristics below in the job seeker? Talk about it and ask how he is coping. Refer to professional help if he has no coping strategy and the stress has been present for a long time.<\/p>\n\n<p>Does the job seeker experience negative thoughts? <a href=\"https:\/\/integratie-inburgering.be\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/brochure_slecht_slapen_piekeren_NL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">This brochure<\/a> lessens the threshold to start the conversation. The brochure is available in 7 languages via this <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/geestelijke-gezondheid\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link<\/a>.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-9\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-9\">Avoid socially desirable answers and ask open-ended questions.<\/a>\n\t\t<p>Zo vermijd je ja\/nee antwoorden. Vraag bijvoorbeeld niet &#8216;Kan je om 7u op het werk zijn?&#8217; maar &#8216;Om hoe laat kan je ten vroegste op het werk zijn?&#8217; Check of het antwoord past voor een specifieke vacature. Geef ook aan waarom een vroeg startuur belangrijk is voor een bepaalde functie. Blijkt in dit voorbeeld een vroeg startuur niet mogelijk, verruim dan naar andere vacatures en\/of jobdoelen.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-10\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-10\">Do you counsel highly educated newcomers? <\/a>\n\t\t<p>The ESF project\u00a0<a href=\"https:\/\/www.vlerick.com\/en\/research-and-faculty\/research-in-action\/centre-for-excellence-in-strategic-talent-management\/research\/esf-nimap\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nimap<\/a> developed an English-language toolkit with tips to support them in their job search and integration in the workplace.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tSkills\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Reveal the potential of the job seeker. <\/a>\n\t\t<p>Hij moet niet van nul beginnen: hij heeft skills en kennis, uit andere contexten. Focus op krachten uit zijn hele leven, op initiatieven in priv\u00e9, de aanpak van situaties, persoonlijkheid, &#8230; Met deze mindset verruim je zijn zelfperceptie en vergroot je het zelfvertrouwen.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">In addition to soft skills and attitudes, focus on hard skills.<\/a>\n\t\t<p>If there is no adequate match with a position in terms of hard skills, provide a growth path through vocational training.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Get the jobseeker to identify his strengths as well as his growth points.<\/a>\n\t\t<p>Denk aan skills en attitudes, maar ook aan welbevinden op de werkvloer en integratie in het team. Voelt hij zich snel aangevallen? Heeft hij angst voor harde geluiden? Is cultuur\/geloof een houvast? Heeft hij gewoontes die hier niet passen zoals minder belang hechten aan op tijd zijn, &#8230;. Wat heeft hij nodig om hiermee om te gaan? Wat kan een werkgever hierin betekenen? Formuleer haalbare verwachtingen voor het gesprek met de werkgever.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Discuss at what level the job seeker is willing to join.<\/a>\n\t\t<p>Discuss what growth trajectory is appropriate and focus on the importance of networking and language acquisition in the workplace. It is often difficult to recruit skilled newcomers at their level.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Create a visual portfolio together. <\/a>\n\t\t<p>In order to do this, go through this <a href=\"https:\/\/toekomstmaker.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">easily accessible digital tool<\/a>together with the job seeker that starts from the strengths of the person, his relationships and environment.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Encourage the jobseeker to think solution-oriented.<\/a>\n\t\t<p>Doe dit voor de tewerkstelling start. Zoek samen alternatieven bij hindernissen, bijvoorbeeld: &#8216;Wat als ik een platte fietsband heb?&#8217;, &#8216;Wat als mijn kindje ziek is?&#8217;, &#8216;Wat als ik ziek ben?&#8217;, &#8230; Vraag jezelf steeds af wat de werkzoekende zelf kan doen om iets op te lossen. Zo maak je hem zelfredzaam. Wees geduldig en geef oefenkansen in taal, initiatief nemen en probleemoplossende vaardigheden.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tLanguage\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Adjust your language use to the language level of the jobseeker.<\/a>\n\t\t<p>Check the <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/ERK_berg.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ERK-bergmodel<\/a> and the <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/communicatiewaaier_20200909.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">communicatiewaaier<\/a> van het Agentschap Integratie en Inburgering. Ze geven weer wat iemand met een bepaald taalniveau kent en hoe je gepast communiceert. Meer handvaten nodig? Volg de vorming &#8216;<a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/wat-kunnen-we-voor-jou-doen\/ondersteuning-voor-je-organisatie-of-lokaal-bestuur\/vormingen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">doeltreffend communiceren<\/a>&#8216;.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Teach the jobseekers to communicate positively about themselves.<\/a>\n\t\t<p>Focus in coaching on identifying skills present, positive personality traits, commitment and willingness!<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Teach the job seeker to use various resources or tools. <\/a>\n\t\t<p>For instance let him use <a href=\"https:\/\/www.deepl.com\/translator\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">deepl translate<\/a> during coaching and check whether or not he understood everything correctly. Make this a habit so that he will later use it in the workplace.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Make useful websites and apps known to the job seeker.<\/a>\n\t\t<p>This allows him to practice Dutch or work on certain prerequisites. Some examples:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.vdab.be\/partners\/hoogopgeleid-anderstalig\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Uitsprekend app<\/a>, developed by VDAB.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/peter.classy.be\/docs\/bak.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">classy.be<\/a>: vocabulary for bakery, wholesale kitchen, store assistants, painting, logistics<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.kevinvermassen.be\/nt2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NT2<\/a>: get to know professions through photos<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.oefenhierjenederlands.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">oefenhierjenederlands.be<\/a>: with a convenient booklet <a href=\"https:\/\/www.derand.be\/files\/taalpromotie-map\/pictoboekje-4.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pictogrammenboekje over werk<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/olc.openschool.be\/WP\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">openschool.be<\/a>: modules for language, math, driver's license (MO) &amp; computer<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.wablieft.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">wablieft.be<\/a>: current affairs in clear language, so you can participate in discussions on the work floor.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Does your job seeker still want to invest more in Dutch?<\/a>\n\t\t<p>Refer him to the Agentschap Integratie &amp; Inburgering, where he can get more information on the course that best matches his abilities and expectations. Also <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/themas\/nederlands-leren\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">here<\/a> you can find more opportunities to learn and practice Dutch.<\/p>\n<h2>\n\t\tTips en tools als matcher\n\t<\/h2>\n\t<h3>\n\t\t\t\tWelbevinden en integratie op de arbeidsmarkt\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Provide a single, permanent point of contact. <\/a>\n\t\t<p>Employers prefer one confidant who knows their company. They expect concise information from this person, applied to their specific business situation. Your role is to facilitate this info.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Adjust your approach to the degree of diversity in the company. <\/a>\n\t\t<p>Is the employer open to diversity, or is there a need for a <a href=\"https:\/\/shop.aanstokerij.be\/563-toekomstmakerij.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">readinessproces<\/a> on diversity? Can the prospective employee engage in open dialogue, or should they rather adapt to the prevailing customs and norms? It could be useful to try <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/quickscan-diversiteitsfase.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">deze quickscan van Nimap<\/a>, which situates organizations in one of the four stages of interculturalism, or use this checklist\u00a0<a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwjfqd3c2ejrAhVLsaQKHe-aC2kQFjAAegQIAhAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.logosinform.be%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fdocuments%2FChecklistDiversiteit.docx&amp;usg=AOvVaw3GseuS_yEqrj7FsylRojnM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">checklist<\/a>\u00a0as a source of inspiration.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Try to uncover employer concerns.<\/a>\n\t\t<p>Vaak gaat het over taal, veiligheid, communicatie, cultuurverschillen en integratie in het team. Volgende vraag kan je helpen: &#8216;Waar verwacht u dat u extra tijd of middelen zal moeten investeren bij de tewerkstelling van een werknemer met migratieachtergrond?&#8217;<\/p>\n<ul>\n<li>Show the employer that you understand his concerns, don't attempt to convince him.<\/li>\n<li>Pass along the message: problems that are anticipated will not always be present. And when they do show up, there's an answer to this.<\/li>\n<li>Then explain in concrete terms how you or a partner tackles that situation.<\/li>\n<li>Indicate what services or approaches can assist the employer in this regard.<\/li>\n<li>Via this <a href=\"https:\/\/www.awvn.nl\/app\/uploads\/2018\/01\/verschil_smaakt_naar_meer_praatplaat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">praatplaat<\/a>\u00a0kan je de meerwaarde van inclusief werken bij een werkgever bespreekbaar maken.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Recognize that an employer is not a social worker or caregiver.<\/a>\n\t\t<p>Focus op werksituaties en communiceer waarderend in functie van noden op de werkvloer. Spreek over de werkzoekende in termen van &#8216;hij functioneert goed als &#8230;&#8217; en niet in termen van &#8216;hij kan niet &#8230;&#8217;. Zorg dat je realistische verwachtingen formuleert.<\/p>\n<p>Also, make the distinction between you, as a coach, and the employer very clear to the job seeker. Explain clearly to him that private topics should not be discussed during job interviews.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Get to know the services offered by partner organizations.<\/a>\n\t\t<p>There are services that support employers in achieving well-being and integration in the workplace, both before and after recruitment. You will find them <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/werkgever\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">here<\/a>. Introduce these services (or your own) to the employer. Check in advance who you can work with in your area.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Make sure that a contact person can convey your story internally.<\/a>\n\t\t<p>For example, don't assume that an HR person makes all the decisions regarding recruitment. Often, managers determine the choice of new employees, and so the HR employee will have to convince them first. Suggest to have the conversation together or ask what he needs to further discuss this internally.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tSkills\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t<p>\u00a0(survival skills + opleiding + competenties)<\/p>\t\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Pay sufficient attention to hard skills.<\/a>\n\t\t<p>Don't simply invest in countering resistance from the employer and limit your focus to the match in terms of soft skills. Always combine this with a checklist of hard skills considered necessary by the employer .<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Broaden the employer's view.<\/a>\n\t\t<p>De potenti\u00eble kandidaat moet niet van nul beginnen: hij heeft skills en kennis uit andere contexten. Focus op de aanwezige skills en ervaringen, krachten uit het leven van deze kandidaat, op realisaties en initiatieven uit zijn priv\u00e9, de aanpak van situaties, persoonlijkheid, &#8230; .<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Assess whether an employer wants to invest in a growth process. <\/a>\n\t\t<p>Richt je tot ge\u00ebngageerde werkgevers die geen &#8216;witte raven&#8217; verwachten, maar werknemers met groeipotentieel die op vlak van hard skills wel grotendeels matchen met het gezochte profiel. Check ook of de voorziene leertijd overeenkomt met de verwachte groei en het groeitempo. Het is essentieel in een groei- of leertraject dat men &#8216;fouten&#8217; mag maken, zolang er zichtbare vooruitgang is.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Make an accurate assessment of an employer's expectations. <\/a>\n\t\t<p>Base this assessment on multiple sources:<\/p>\n<ul>\n<li>Talk to HR or managers: What do they expect in terms of hard and soft skills. What should the new employee know and be able to do (at the start?) What can he learn along the way?<\/li>\n<li>Talk to employees: What makes it interesting to work at the company and do this job? What is running smoothly and what is more challenging in the job?<\/li>\n<li>Observe interactions, practices, and manners in the workplace.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Manage employer and candidate expectations from the very beginning.<\/a>\n\t\t<p>A growth process is a shared process. Make clear upfront agreements so that both employer and candidate employee know where they stand. For example, discuss:<\/p>\n<ul>\n<li>growth points: language, specific hard or soft skills, attitudes, integration into the team.<\/li>\n<li>verantwoordelijkheden: Wat draagt de werkgever, de leiding en het team bij om het groeitraject van de werknemer met migratieachtergrond succesvol te maken? Denk aan praktische zaken (tijd, informatie, middelen, leerkansen, leerstijlen,&#8230;) maar ook aan interpersoonlijke zaken (begrip, communicatie, feedback, aanvaarding,&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Establish a customized growth trajectory.<\/a>\n\t\t<p>Discuss this with both employer and candidate employee. Hear what both parties need, answer concerns and provide appropriate services.<\/p>\n<ul>\n<li>Get to know services that <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/werkgever\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">support employers<\/a> in terms of hard &amp; soft skills on and off the work floor. Integrate services from partner organizations into the growth trajectory, if you don't offer them yourself. Check who you can work with in your region.<\/li>\n<li>Think of training and learning opportunities, coaching, tips and tools for employer and employee. For example article 60, IBOT, BIO, and career exploratory internships.<\/li>\n<li>Explore which <a href=\"https:\/\/www.vlaanderen.be\/sectorconvenants\/overzicht-van-sectorfondsen-en-sectorconvenants\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sector or training fund<\/a> the employer has access to and include their training offerings and grant opportunities.<\/li>\n<li>An employer often wants to know what services may cost and what the conditions are. Find out this on a made-to-measure basis and check what subsidies and compensations are available.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-6\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-6\">Suggest a trial day or internship.<\/a>\n\t\t<p>Twijfelt de werkgever over de skills, attitude, &#8230; van de kandidaat? Stel een proefdag voor zodat de werkzoekende\u00a0zichzelf kan bewijzen op dat vlak. Spreek vooraf goed af wat de werkgever op die proefdag of stage wil zien en schat de haalbaarheid in.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-7\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-7\">Make your commitment as a coach visible.<\/a>\n\t\t<p>Don't just talk about the candidate-employee's motivation. Also explain what your commitment is to the growth trajectory and what employer and employee can rely on you for.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tLanguage\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Tailor your language to the employer and communicate in an appreciative manner.<\/a>\n\t\t<p>The goal of an employer is to run his business. Present the employment of people with a background in maigration as one of the elements that can contribute to the success of the company. It is not just about giving opportunities or a social duty, but an actual WIN-WIN.<\/p>\n<ul>\n<li>Spreek niet van &#8216;vooroordelen&#8217; of &#8216;weerstanden&#8217;, maar van &#8216;bezorgdheden&#8217; of &#8216;uitdagingen&#8217;.<\/li>\n<li>Spreek niet van &#8216;psychosociale risico&#8217;s&#8217; of &#8217;trauma&#8217;s&#8217;, maar van &#8216;welbevinden op de werkvloer&#8217;.<\/li>\n<li>Spreek niet van &#8216;survival skills&#8217; of &#8217;21st century skills&#8217; maar van &#8216;soft &amp; hard skills&#8217; of &#8216;competenties&#8217;, naargelang wat de werkgever gebruikt.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Broaden the employer's view.<\/a>\n\t\t<p>Werken met anderstaligen is geen productiviteitsverlies, maar een investering met voordelen voor het hele bedrijf. Bestaande werkinstrumenten en werkwijzen worden voor alle werknemers meer toegankelijk. Hoe duidelijker, hoe minder fouten op de werkvloer en hoe meer potentieel bij werving (kortgeschoolden, jongeren, onervaren profielen, &#8230;).<\/p>\n<p>Inform employers of financial incentives (Art.60, <a href=\"https:\/\/werkgevers.vdab.be\/werkgevers\/werkplekleren\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IBO-T, BIO<\/a>, VOP) and free support (<a href=\"http:\/\/jobentaalcoaching.be\/jobcoaching-op-de-werkvloer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">job and language coaching<\/a>, begeleidingstrajecten, &#8230;) die de investering compenseren.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Introduce the employer to language offerings and language tools.<\/a>\n\t\t<p>Werkgevers zien anderstaligheid vaak als een veiligheidsrisico en bron van miscommunicatie. Reik creatieve oplossingen op maat aan zoals bijvoorbeeld (veiligheids)pictogrammen, filmpjes die werkinstructies tonen, meeloopdagen bij iemand met een gemeenschappelijke taal, &#8230; Kan je dit zelf niet bieden? Ontdek\u00a0<a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/werkgever\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">services that support employers<\/a> on and off the work floor. Check who you can work with in your area.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Help the employer draft a readable job posting.<\/a>\n\t\t<p>In <a href=\"https:\/\/verso-net.be\/l\/library\/download\/urn:uuid:d3b2fc60-adfe-4982-a523-39efd0c9461d\/checklist+leesbare+vacatures-verso.pdf?format=save_to_disk&amp;ext=.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">this checklist<\/a> you can find useful tips. Get your own inspiration from <a href=\"http:\/\/www.klaretaalrendeert.be\/op_het_werk\/taalprofiel\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">language profiles<\/a> or tips about <a href=\"http:\/\/www.klaretaalrendeert.be\/op_het_werk\/selecteren\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">clear vacancies<\/a> or get your employer started with examples. A language profile provides an overview of the linguistic competencies that someone needs to perform a job in terms of speaking, listening, writing and reading.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Support the employer during the selection process.<\/a>\n\t\t<p><a href=\"https:\/\/www.vreemdevragen.be\/aanwerving\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Here<\/a> you will find tips and tools on how to create easily accessible vacancies and on the selection process for candidates with a migration background. <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-beoordeel-ik-tijdens-een-sollicitatiegesprek-of-iemand-voldoende-nederlands-kent\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">these tips<\/a> you can also give to the employer.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Take on the role of partner during conversations <\/a>\n\t\t<p>An employer values solution-oriented communication. He prefers someone who can think along, be to the point and act with discretion. Keep in mind that this is evident in your language.<\/p>\n<h2>\n\t\tTips en tools als coach op de werkvloer\n\t<\/h2>\n\t<h3>\n\t\t\t\tWelbevinden en integratie op de arbeidsmarkt\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Support both employee and employer. <\/a>\n\t\t<p>Bereid samen (met leiding en team) het onthaal voor, maak ondersteuning en opleiding over diversiteit op de werkvloer bekend. Vraag bijvoorbeeld hoe het onthaal verloopt, welke info (arbeidsreglement, werktijden, verlofregeling, &#8230;) de werknemer krijgt en hoe de inwerking verloopt. Denk aan alles wat invloed heeft op het goed functioneren op de werkvloer zoals taal, cultuur, attitudes, praktische vragen over het werk, administratie,&#8230; . Jouw rol is om de noden van werknemer en werkgever blijvend af te stemmen!<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Join a welcome day, or enlist the help of a job and language coach.<\/a>\n\t\t<p>Introduceer jezelf of de coach als aanspreekpunt aan de werknemer \u00e9n collega&#8217;s bij vragen of problemen. Snel tussenkomen bij miscommunicatie of onduidelijkheden, administratieve taken overnemen,&#8230; ontzorgt de werkgever of leiding en stelt de werknemer gerust.<\/p>\n<p>Consult these <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-onthaal-ik-een-anderstalige-medewerker\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tips<\/a> and <a href=\"http:\/\/www.diversityremix.be\/uploads\/files\/2_1_%20De%20onthaalprocedure%20en%20de%20onthaalchecklist.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">welcome checklist<\/a> and find out how to create a\u00a0<a href=\"http:\/\/www.diversityremix.be\/uploads\/files\/2_3_%20Een%20onthaalbrochure%20opstellen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">welcome brochure.<\/a> Suggest the implementation of\u00a0<a href=\"http:\/\/www.diversityremix.be\/uploads\/files\/2_4_%20Peter-meterschap%20invoeren.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">a mentorship<\/a> system to the employer and provide the mentor with <a href=\"http:\/\/www.diversityremix.be\/uploads\/files\/2_5_%20Een%20checklist%20voor%20peters%20&amp;%20meters.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">this checklist<\/a>\u00a0.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Ensure that the employee feels welcomed and accepted. <\/a>\n\t\t<p>Geef aan leiding en collega&#8217;s mee dat open communiceren, zonder waardeoordeel, over verschillen in gewoontes begrip en duidelijkheid schept over elkaars verwachtingen. Ook herhaling, voorbeelden geven, taken voordoen en de nieuwe werknemer betrekken tijdens informele momenten, zijn mening vragen,&#8230; zorgen ervoor dat hij zich welkom voelt.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Answer non-work related questions.<\/a>\n\t\t<p>Denk aan vragen over contracten, ziekenfondsen, vakbonden, juridische regelingen, maar ook huisvesting, vervoer, rijbewijs, kinderopvang,&#8230; . Werknemers met migratieachtergrond komen vaak niet uit een dienstverleningscultuur en stappen met deze vragen naar de leidinggevende. Voorkom dit door zelf te ondersteunen, door te verwijzen, of een <a href=\"http:\/\/jobentaalcoaching.be\/jobcoaching-op-de-werkvloer\">job and language coach<\/a> in the workplace. This saves the employer time, removes concerns from the employee and prevents absenteeism.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Discuss differences in(work) culture.<\/a>\n\t\t<p>Werknemers met een migratieachtergrond gedragen zich soms anders dan we op de Vlaamse werkvloeren gewoon zijn. Stimuleer leiding, collega&#8217;s en werknemer om het gedrag en de achterliggende mindset te bespreken. Kom zo tot begrip, handvaten en afspraken om hiermee om te gaan.<\/p>\n<p>Komt de werknemer bijvoorbeeld uit een cultuur waar je alleen instructies van je leiding volgt en is hij minder getraind in initiatief nemen? Maak hem dan duidelijk dat een Vlaamse werkgever initiatief en input waardeert. Stel samen een to do lijst op met taken die hij kan doen als het werk klaar is, spreek af dat hij collega&#8217;s vraagt waar hij nog kan helpen, of wie hij kan aanspreken voor een extra taak, &#8230;<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Vraag leiding, collega&#8217;s en werknemer om alert te zijn voor onverwachte reacties.<\/a>\n\t\t<p>Unexpected reactions to everyday situations can stem from cultural differences. Communicate this to each so that they do not assume ill intent. Trust and good communication are crucial. A practical example:<\/p>\n\n<p>As a coach, you mediate when necessary.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-6\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-6\">Underline the importance of communication when agreements are changed. <\/a>\n\t\t<p>Changes can only be made when everyone knows and agrees. This creates trust and confidence in reliability. Discuss this with the employee. A practical example:<\/p>\n\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-7\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-7\">Establish regular feedback moments. <\/a>\n\t\t<p>Vinden collega&#8217;s of de nieuwe werknemer het moeilijk om elkaar aan te spreken of feedback te geven?\u00a0Bouw een vast moment in om dit te bespreken of centraliseer deze opdracht bij een geschikte mentor, meter of peter.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-8\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-8\">Recognize signs of stress.<\/a>\n\t\t<p>The characteristics below can occur during stress. Do you recognize one or more signs in employee. Talk about it and ask how he deals with it. Refer to professional help if he has no coping strategy and the stress has been present for a long time.<\/p>\n\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-9\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-9\">Address tensions and questions about diversity.<\/a>\n\t\t<p>Do this by applying the eight keys from the <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-ga-ik-om-met-vragen-of-spanningen-op-de-werkvloer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">diversity compass<\/a> and by facilitating a <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-ondersteun-ik-mijn-medewerkers-en-vrijwilligers-in-het-omgaan-met-diversiteit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">good work environment<\/a> together with management or the employer. Does the employer benefit from an overall team process? Then introduce the offer of the <a href=\"https:\/\/www.diversiteitsacademie.be\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">diversity academy<\/a> or the <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/divers-personeelsbeleid\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Agentschap Integratie en Inburgering<\/a>. Find more tips on explaining corporate culture, culture-specific and personal questions, and dealing with resistance <a href=\"https:\/\/www.vreemdevragen.be\/cultuur\/\">here<\/a>.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tSkills\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t<p>\u00a0(survival skills + opleiding + competenties)<\/p>\t\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Continue to monitor the internship or start-up period intensively.<\/a>\n\t\t<p>Ensure communication flow, align needs, organize adjustments, and thus make growth visible. Focus on soft skills and attitudes. For professional knowledge and hard skills, engage employees in the company or trainers.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Work with all stakeholders. <\/a>\n\t\t<p>De werkgever, leiding en collega&#8217;s, HR, klanten,&#8230; Ieder heeft eigen belangen en verwachtingen ten opzichte van de nieuwe werknemer en de coach! Werk samen met alle partners in het groeitraject. Denk ook aan (interne) opleiders, mentoren en begeleiders van werkplekleervormen, &#8230; Stem goed af wie welke skills opvolgt, wat de vooruitgang is en wanneer bijsturingen nodig zijn.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Align your work hours with both employer and employee.<\/a>\n\t\t<p>Be sure to do this during the start-up period. Discuss deviating hours with your own organization. Job coaching in the workplace is not a nine-to-five job. Be accessible (by phone or Whatsapp) to both employee and employer, especially in crisis situations. This creates trust with all parties.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Consider permanencies with the employer.<\/a>\n\t\t<p>You will catch more and will be able to respond more quickly. The employee is more likely to come to you with questions, you remain in contact with the employer and stay informed about what is going on. Who knows, after a while a question may arise for which other services become relevant.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Provide the employer with practical tips. <\/a>\n\t\t<p>Want to provide practical tips to employers on how to approach the workplace? Check out the <a href=\"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/werkgever\/onthaal-en-inwerken\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">services for employers<\/a>.<\/p>\n\t<h3>\n\t\t\t\tLanguage\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-0\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-0\">Avoid miscommunication from the very beginning.<\/a>\n\t\t<p>Employers often see language as the primary cause of misunderstandings in the workplace. Yet the language level is usually not the issue, but rather the lack of communication. A <a href=\"http:\/\/jobentaalcoaching.be\/jobcoaching-op-de-werkvloer\">language coach<\/a> can provide support.<\/p>\n<ul>\n<li>Bespreek vooraf met de werkgever over welke thema&#8217;s en op welke momenten informatiedoorstroom belangrijk is. Denk niet enkel aan taken, maar ook aan bedrijfscultuur, formele en informele regels.<\/li>\n<li>Participate in the reception day. This way you can check afterwards whether all relevant info was correctly understood by the employee.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-1\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-1\">Establish clear agreements with the employee.<\/a>\n\t\t<p>Denk aan werktijden, ziektemeldingen, veiligheidsregels, taken, &#8230; Vraag hem wat hij onthouden heeft. Overloop de onthaalbrochure bij de start nogmaals met de werknemer. Check of hij alles begrepen heeft. Geef leiding en collega&#8217;s ook de tip mee afspraken te laten herhalen door de werknemer om te checken of hij ze begrepen heeft.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-2\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-2\">Stimuleer leiding en collega&#8217;s om algemeen eenvoudig Nederlands te spreken.<\/a>\n\t\t<p>Dialects are difficult for any outsider to understand, non-native speaker or not. Here are some <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-spreek-ik-in-heldere-taal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">language tips<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.klaretaalrendeert.be\/op_het_werk\/spreken2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">voorbeelden van do&#8217;s en dont&#8217;s<\/a>, a <a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/AgII_poster_communiceren_met_anderstaligen.pdf\">poster<\/a> containing tips for the workplace and a <a href=\"https:\/\/stebovzw-my.sharepoint.com\/personal\/vu_werken_stebo_be\/Documents\/Team_Werken\/10%20projecten\/UPGRADE\/Projectuitvoering\/01-05.%20Productontwikkeling\/Eindproducten\/Ontzorgingspakket%20werkgever\/\u2022%09http:\/www.klaretaalrendeert.be\/files\/ktr_incontactmetklanten\/Alternatieven%20in%20klare%20taal_nieuw.pdf\">inspiration list<\/a> of easy replacement words.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-3\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-3\">Stimuleer leiding en collega&#8217;s om te schrijven in eenvoudig Nederlands.<\/a>\n\t\t<p>Toegankelijke taal in werkprocedures, werkbonnen,&#8230; is voor iedereen makkelijker te begrijpen, anderstalig of niet. Hier vind je <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-schrijf-ik-in-heldere-taal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">language tips<\/a>,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.klaretaalrendeert.be\/op_het_werk\/schrijven2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">voorbeelden van do&#8217;s en dont&#8217;s<\/a>, a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.integratie-inburgering.be\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/20190304_affiche_taaltips_schriftelijkecommunicatie.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">poster<\/a>\u00a0containing tips for the workplace and a\u00a0<a href=\"http:\/\/www.klaretaalrendeert.be\/files\/ktr_incontactmetklanten\/Checklist%20duidelijk%20geschreven%20taal.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">inspiration list<\/a>\u00a0of easy replacement words. A\u00a0<a href=\"http:\/\/jobentaalcoaching.be\/jobcoaching-op-de-werkvloer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">language coach<\/a> or any of the following\u00a0<a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/waar-kan-ik-teksten-laten-herschrijven-in-heldere-taal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">organizations<\/a> can provide support to the employer.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-4\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-4\">Present tasks in a visual way.<\/a>\n\t\t\n\t\t\t<a href=\"#\" id=\"fl-accordion--label-5\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"fl-accordion--panel-5\">Create opportunities for practicing Dutch in real life situations.<\/a>\n\t\t<p>Discuss this with management and include <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-versterk-ik-het-nederlands-van-mijn-anderstalige-medewerkers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">practice opportunities<\/a> in the growth plan. <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/hoe-laat-ik-mijn-collega-nederlands-oefenen-op-het-werk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schakel ook de collega&#8217;s in<\/a> and educate them on how they can contribute. More tips on learning and practicing Dutch on and off the job can be found <a href=\"https:\/\/www.vreemdevragen.be\/taal\/\">here<\/a>. Also consider per each situation whether speaking only Dutch in the workplace is the most effective: <a href=\"https:\/\/www.diversiteitspraktijk.be\/artikels\/mag-mijn-collega-op-het-werk-zijn-moedertaal-spreken\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">a few tips<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tips en tools als coach voor de werkzoekende met een migratieachtergrond Welbevinden en integratie op de arbeidsmarkt Heb oog voor het verhaal achter het verhaal. Mensen met een migratieachtergrond hebben vaak wat doorstaan om hier te kunnen zijn. In\u00a0de opleiding &#8216;Een CV narrative bouwen met de Olympic tool&#8217;\u00a0krijg je oefeningen aangereikt om (survival) skills boven&hellip;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"tpl-no-header-footer.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-218","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=218"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1686,"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions\/1686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upgrade2work.be\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}